中国社会科学院大学应用经济学院杨开忠教授团队在《财经科学》2026年第5期发表文章《学习型空间品质、知识交流与区域经济增长——基于新空间经济学的多区域模型分析》。

文章表明，建立纳入知识交流机制的空间经济增长理论是经济学前沿课题,新空间经济学为其提供了有效分析框架。本文立足知识经济时代特征,基于新空间经济学理论架构,创新性区分宜居型空间品质与学习型空间品质,并融入微观主体时间分配机制,构建出一个多区域、两部门、三要素的空间经济增长模型,系统探究知识交流驱动区域经济增长的内在机制和动态演化规律。研究发现:(1)在知识交流内生驱动下,地区人才规模、学习型空间品质等核心变量持续动态调整并收敛至最优稳态,经济总量趋向高稳态水平,增速由高速逐步回落至低速;(2)改善宜居型空间品质、扩大不可贸易品消费规模与增强其独特性,可在短期内显著提高经济增长率,并推动长期经济总量迈向更高稳态;(3)优化学习型空间品质、提升知识交流转化效能及培育引进高技能人才,同样在短期提升经济增长率,并在长期提高经济总量稳态水平;(4)知识交流内生驱动的“学习型空间品质—人才区位—知识交流活动—收入增加/产业发展/地区经济增长”的循环互动机制,是知识经济时代知识交流驱动区域经济增长的核心逻辑。本文突破传统理论在知识交流机制刻画上的局限,通过区分宜居型与学习型空间品质,丰富了新空间经济学理论内涵,为差异化区域政策提供了理论支撑,对破解区域经济增长分异、推动协调发展、构建创新驱动格局具有重要实践启示。

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